人工智能正在驱动教育改革。根据北京市教委等5部门近日发布《北京市教育领域人工智能应用工作方案》，大中小学将逐步推广AI（人工智能）学伴和AI导学应用，围绕学生兴趣爱好提供个性化学习路径、适切性数字资源和探究性学习指导；深化AI学生综合素质评价应用，实现对学生学习成长情况的全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价，助力学生个性化、多样化发展。

人工智能课程进一步普及。北京市将研制《推进中小学人工智能教育工作方案》，落实国家课程方案和课程标准，推动中小学校通过义务教育阶段信息科技课程、高中阶段信息技术课程、综合实践课程、校本课程等方式开展人工智能教育，做好与高等教育阶段相关内容衔接。

其中，小学阶段重在启蒙学生人工智能思维，初步具备人工智能素养和社会责任。初中阶段引导学生能够利用人工智能赋能自身学习和生活，高中阶段进一步强化人工智能应用基本能力，学生能够从跨学科的视角思考人工智能与社会发展之间的关系。

在高等教育阶段，北京开设了人工智能通识类课程体系。市属高校将建设一批人工智能领域专业，建设人工智能辅修专业和微专业，启动人工智能双学位复合型人才培养项目和联合学士学位项目建设，推动学科专业交叉融合以及人工智能跨学科学习。

天眼查专业版数据显示，截至目前，现存与人工智能相关的企业384.85万余家；从地域分布上看，广东省、江苏省和北京省三地，人工智能相关企业数量位居前列，分别拥有57.4万余家，30.9万余家以及30.3万余家；从成立时间来看，55%的相关企业成立于1-5年内，成立于1年以内的相关企业占23.4%。

此外，通过天眼风险和深度风险可以看出，人工智能相关企业司法案件数量约为9.1万余件，占企业总数的2.36%。